后来首先由父母提供的教育——然后通

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过学校社会共存和其他形式的文化规范传播——将为你提供超我的机制。与我们之前描述的过度自发的孩子不同吸收了理想行为准则的人似乎非常文明（这个词是准确的因为它反映了这个过程）。他避免弄脏收集垃圾与人们打招呼尊重排队秩序。并不是因为你失去了对快乐的自然渴望。但因为他学到了社会所欣赏的行为价值观他将其复制以获得其他类型的快乐——例如由于他的美德而受到他人和自己的钦佩。这三种情况都不会在成年后结束。我们的身份不是静态的。根据弗洛伊德的说法我们是本我、自我和超我的三位一体作为“统治者”他们之间不断地争论表达自己的立场。根据拥有最终决定权的自我的倾向我们选择这样或那样的态度。我们的一系列行为塑造了我们的个性从而决定了我们周围的人如何解读我们。流行表达中的自我与精神分析概念不同在日常生活中“自我”一词的使用遵循不太复杂的含义。

从这篇文章所揭露的内容来看我们知道将自我定义为傲慢、虚荣、傲慢、骄傲和个人主义是不正确的。然而我们在流行用法中遇到最多的正是这些含义。这是有道理的因为正如我们所见自我就是自我。因此在自我和以自我为中心的人格特质之间建 英国电报数据 立对应关系表达相对于他人的所谓优越性并不是不可理解的。如果我们从这个角度来看我们将如何回答这样的问题这意味着什么自尊心很高吗？喂养自我？增强你的自我意识？也许我们会用贬义的句子来争论将高尚的自我与令人不快和应受谴责的过度行为联系起来。然而我们难道不能选择更健康的解释吗？一个关于加强自我的想法以带来更多的情感、亲密和人际平衡？为了更轻松的生活尝试这种观点怎么样？强烈的自我个人成长的关键在弗洛伊德的概念中强大的自我是在寻找本我和超我之间的平衡时建立的。它不会忽视或过度增强任何冲动。



这项任务并不容易毫无疑问它代表了你余生要发展的目标。然而通过实现这一目标身份获得了自我分析的工具和自我发展的指南。开始将自我视为它的本质一个调解者。你对他灵活执行此功能的能力投入越多他的个性就会越进化。我们选择了个技巧来帮助您实现这一目标。查看！投资治疗来了解你的自我我们把这个建议放在第一位是因为它实际上具有变革性。独自一人我们并不总是能够诊断超我障碍或本我强迫。治疗师可以为我们提供一面新镜子揭示被压抑的需求这些需求会影响我们身份的不同特征例如习惯、成瘾和困难。横幅了解情绪像这样的平台可以帮助寻找满足每个需要支持的特定要求的心理学家。